原标题：教育部首批“国优计划”试点，南信大入选！
教育部最新发布！
7月27日
教育部印发
《关于实施国家优秀中小学教师
培养计划的意见》
2023年起
国家支持以“双一流”建设高校
为代表的高水平高校
选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生
作为 “国优计划”研究生
在强化学科专业课程学习的同时
系统学习不少于26学分的教师教育模块课程
（含参加教育实践）
通过“国优计划”研究生培养吸引优秀人才从教
为中小学输送一批
教育情怀深厚、专业素养卓越
教学基本功扎实的优秀教师
“国优计划”首批试点的
全国30所“双一流”建设高校
承担“国优计划”研究生培养目的
从2023年起
每年每校通过 遴选不少于30名
优秀理工科应届本科毕业生攻读
理学、工学门类有关学科
学术学位、专业学位研究生或教育硕士
同时 面向在读理学、工学门类的研究生
进行二次遴选
重点为中小学培养一批研究生层次
高素质科学类课程教师
加强基础教育阶段创新型学生培养
2023年9月正式启动
推免选拔、在读研究生二次遴选
以及首批“国优计划”研究生培养工作
“国优计划”首批试点院校名单如下
南京信息工程大学
入选，江北唯一！
此外，南京高校中
江苏高校中
南京大学、东南大学
2所高校入选
哪些同学可以参加“国优计划”？
“国优计划”有哪些培养方式？
学生毕业后可以去哪里从教？
一起来看——
选拔：推免选拔、在读研究生二次遴选两种方式
1.推免选拔。具备高校推免资格的应届本科毕业生向“国优计划”培养高校提出申请，经考查合格可通过推免方式被录取为“国优计划”研究生，攻读“国优计划”培养高校学术学位或专业学位研究生。
2.在读研究生二次遴选。“国优计划”培养高校面向非教育类研究生进行二次遴选，结合学生专业课成绩和面试等综合考察学生从教潜质，按照“优中选优，严格规范”的原则，遴选“国优计划”研究生。
培养：系统开设教师教育模块课程
在培养方面，“国优计划”培养高校通过自主培养或者与师范院校联合培养的方式，为“国优计划”研究生系统开设教师教育模块课程，包括不少于18学分的教育学、心理学、中小学课程教学、科学技术史等内容，以及不少于8学分的教育实践，强化师范生专业素养培养与教学基本功训练。
《意见》还提出，支持培养高校为推免录取的“国优计划”研究生设计教师教育先修课程，通过线上线下等方式，指导学生从本科第4年开始学习。
鼓励高水平高校面向全体在读学生普遍开设教师教育选修课程，“国优计划”研究生本科阶段选修教师教育课程所获学分可计入“国优计划”研究生培养相关模块课程学分。
参加研究生支教团的“国优计划”研究生，支教实践计入“国优计划”研究生培养教育实践学分。
攻读非教育类研究生学位且修完26学分教师教育模块课程的“国优计划”研究生，通过教育硕士专业学位论文答辩，毕业时同时获得教育硕士学位证书。专题研究论文、调查研究报告、案例分析报告和方案设计报告等都可作为教育硕士专业学位论文。
从教激
励：纳入免试认定、探索“订单”培养
在从教激励方面，“国优计划”研究生享受免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格（简称免试认定）改革政策。修完规定学分的“国优计划”研究生可参照教育类研究生免试认定相关规定，按程序申领中小学教师资格证书。
此外，探索建立“双一流”建设高校与优质中小学的“订单”培养合作关系，支持优质中小学与“国优计划”研究生签订“订单”培养协议。“订单”培养的“国优计划”研究生毕业后，按协议约定到相关中小学任教。
在招聘方面，《意见》提出各地要将“国优计划”研究生作为基础教育教师人才，做好引进工作。精心组织中小学到相关“双一流”建设高校或在当地举办专场招聘会，开辟从教服务“绿色通道”，支持“国优计划”研究生与中小学签订就业协议。
在毕业生专业发展方面，培养高校要建立从教毕业生专业发展跟踪服务机制，持续给予支持，特别是支持从教的“国优计划”毕业生报考博士研究生，进一步提升专业水平。《意见》还要求，各地教育行政部门及中小学要创造良好条件，支持“国优计划”研究生创新开展教学，优先安排参加国家级教师培训、支持管理岗位锻炼等，有计划地 助“国优计划”研究生成长为基础教育领军人才，担任中小学校领导人员，引领地方基础教育改革发展。
响应国家号召 发展教师教育
从建校之初培养气象专业教师
到2018年在全省率先成立教师教育学院
南信大始终在书写新时代的使命与担当
一起来感受
南信大教师教育的实力与风采
厚植沃土，有为担当
南信大教师教育学院应新时代教师教育改革与发展需求，在深厚的师范教育传统与师资培训基础上，统整全校教师教育资源，集中管理、实体化运行。学院高起点发展，聘请知名教育专家与教育管理者组建教师教育专家指导委员会，助力学院各项事业高质量发展。
学院积极拓展国际化办学，与英国专业排名前十名的雷丁大学教育学院合作，并与雷丁大学签署了4+1硕士项目合作协议。学院与 白俄罗斯国立师范大学开展硕士联合培养，2022年获批 “‘信息+教育’硕士协同培育项目”，每年可选派访问学者、联合培养硕士共6名师生赴白俄罗斯国立师范大学交流。
目前开设汉语言文学（师范）等7个教师教育类本科专业，在教育管理、学科教学（语文、数学、英语）等4个方向招收教育硕士（专业学位），在教育学（课程与教学论、高等教育学、教育技术学）等3个方向招收学术型硕士，同时设有高等教育管理二级博士点。
卓越力量，孕育梦想
学院现有教工49人，其中教师教育类专业师资33人，高级职称22人，专任教师中具有博士学位比例93.9%。学院有省“六大人才高峰”高层次人才1名、省“青蓝工程”中青年学术带头人2名、“龙山学者支持计划”入选人员1名。
学院实施“三堂四划”工作设想，打造一系列特色品牌项目；开展“敬学讲堂”“中学校长论坛”特色活动，开启学生教师专业成长的大门；倾心打造“博雅学堂”“青柠培训”“青椒小课”等第二课堂平台，强化学生自我管理、自我服务能力，提升育人成效。学院打造高水平 的 教师教育实训中心， 已在江苏省十三个省辖市40余所中学名校合作共建教育实践基地。
滋养师心，播撒芬芳
近一年内，学院学生在创新创业类、学科类等各类竞赛中屡获佳绩，获得省级以上奖项500余项，斩获第十七届全国冰心文学大赛大学组全国金奖、全国大学生英语竞赛（c类）全国特等奖、第二届全国高校商务翻译（英语）能力挑战赛特等奖等。
在第十一届江苏省师范生教学基本功大赛中，2019级物理学(师范)专业本科生张晨曦，以中学物理组全省排位第一的好成绩荣获一等奖。学院五个师范专业共14名选手参赛，总获奖比例达93%，远高于江苏省平均获奖比例70%。
学院首届毕业生中，多名同学考取北京师范大学、东南大学、中山大学、南京师范大学、陕西师范大学等院校研究生，同时有23名同学保送至北京师范大学、华南师范大学、中国科学技术大学、东南大学等知名 攻读硕士研究生。
来源 | 教育部 人民日报 南京信息工程大学
编辑 | 新江北报融媒体中心 钱芮琳
主编 | 江知北
校对 | 唐肖春
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