原标题：南师大备考之路|心意考研成功学员经验分享
开题
今天中午刚刚逛完南京大学回来，就看到了成绩出来了的消息，忐忑中查到了成绩，虽然面试表现得不尽如人意，但是靠着初试的高分最后排名第六名，可以被录取了。为了答应前辈们以及后辈们的要求，今天趁热把这个经验贴发出来，希望对大家有用。本文分为两个部分，第一部分主要谈一下备考之外的东西，这点我认为比较重要的；第二部分是谈一下初试备考的问题。因为我初试成绩还可以，382分，我想这个还是有点点说服力的。
关于考研的务虚问题
1、我为什么要考研？
人做任何事都要有个动机，自我内心真实的动机。但凡想考研的同学都会有个目的，有人是为了能够提升学历在未来求职中占有优势，有人是希望完成名校的梦想，有人是希望能够进一步地完成学术梦想······这些动机都是没有问题的，也不是说哪个就是好哪个就是不好的。但是这些动机需要与你的目标、与你自身的兴趣或者能力等方面相匹配。等大家在学到教心的耶克斯——多德森定律的时候，可以好好琢磨下。
2、我要考学硕还是专硕？我要考哪个学校？什么专业？
学硕与专硕是完全不同的概念，也遵循着完全不同的培养模式。我个人认为学硕与专硕需要不同的性格特质，大多数专业的学硕都是需要做深入研究的，需要你探索知识的热情和甘于寂寞的性格；而专硕更偏重于实践，强调解决实际问题，相对而言需要更强的认识实际、侧重于技能发展。当然，专硕有的专业是要求学科背景的。
因此在选择学硕还是专硕的时候，我建议大家能够分析一下自己的性格特质、自己的兴趣以及自己的本科专业，切勿认为哪个好考考哪个或哪个招生多考哪个。
下一步应该就是选择学校或者专业了。其实也是一句话：随心，不要扎堆考，给自己一个充分的合理的考这个学校或者专业的理由。
3、最后，问自己，我能忍得住寂寞，熬过这漫长的备考期吗？
考研是个漫长的过程，要忍受严寒酷暑（北方的孩子），要忍受无数个孤独的晚上，还要面对无数厚厚的习题和要背的书。问自己，我能忍受这一切吗？我有充分的心理准备吗？如果，不能有肯定的回答，可以不要选择这条路。一旦选择了，务必做好心理准备。
关于考研的务实问题
首先讲一下公共课的备考，即政治和英语。
英语
我英语复习的比较早，因为我知道我英语比较差，尤其是语法。我在网上选择了英语课程，从一月份开始正式听课，跟着老师的步骤一步步学习。基础阶段比较重要，尤其是语法问题，一定要弄懂语法结构，这是翻译的基础，也是阅读的基础。写作方面我是跟着老师的六步作文法，那个时候我就开始背了，持续到基础阶段结束，掌握了一些比较基本的功能句，到后期也比较重要，都能用上。最重要的是词汇，词汇为王。我在基础阶段是跟着词汇课走的，一直持续到暑假，但是我发现我不喜欢这么背太多跟考研的有关的东西，因为我本身很抗拒考试。所以我就买来了李笑来的《托福核心词汇21突破》，每天花四个多小时背单词，一天一个单元，21天过完一轮，然后开始重复，21个单元会重复的越来越多，词汇量也越来越多。我的词汇量从四千多飙升到七千多，而且许多真题阅读的生词竟然都是我背过的，偷偷开心。背单词一定要结合语境，不要拿着单词书一个
单词一个单词读，从第一个读到最后一个，一定要结合语境去学习。
大约八月份我开始刷真题，做真题重点在于仔细阅读和翻译，每做完一篇阅读都扎扎实实分析一遍，把生词查出来，整理到笔记本上，一开始是每一篇都翻译出来，后期如果遇到错的很多的才会翻译一遍。真题我刷了两遍，整理的笔记也要反复看。
总结：多背单词，多翻译分析
政治
很多人对政治不是很重视，其实对于现在考研的情况，你就不能忽视任何一门的学习。政治我是在八月份开始看的《精讲精练》，看一章做一章的1000题，看完一轮后继续二刷1000题，也可以配上 的题目，都是质量比较好的。由于我以前经常看新闻，所以对政治术语还算敏感，做选择题相对来说容易一些。如果没怎么接触过政治的话就多看看新闻，关注一些公众号。
第二轮复习就是以刷题为主，整理自己的陌生点，一定要好好整理分析，我最后1000题做了好多，但是分析得不够，所以选择题一直上不了40分。不能光顾着做题，一定要求质量，这也是我的教训。
最后冲刺阶段就是背大题了，抱紧肖爷爷的大腿哦，天天背，多背几轮。
专业课
我考的是南师大的教育学原理，南师大是自命题，参考书目跟311也有不同。我复习的第一步不是看书，而是搞到真题。分析了真题的规律后才进行复习。
一开始，我是结合着视频课来看的，一是有老师讲，可以理解的更加深入，还有一点就是多感官刺激，可以提高效率。不管你底子怎么样，我认为视频课是很有必要的。在看教材的时候我没有做框架，就是简单看看，因为我也是教育学本专业的，专业知识还算扎实，而且那个时候我课也很多，我又不想上课的时候复习，所以我看书看得特别慢，一直到了七月底才草草看完教材。不过我不建议各位像我这么浪，还是要按照心意老师一直强调的的规划。扎扎实实一步步地打基础，看教材、看视频课，做框架。书一定要看细致，但是个人觉得没必要做笔记做的炒鸡详细，前期的笔记基本上都是抄书，浪费时间。
插一嘴，关于上课的问题。对于本专业的来说我不太赞同上课的时候复习考研，因为除非老师讲的特别差，你一点也学不到东西，其他的我觉得你多多少少能够得到点什么，或许对你的考研没什么用处，但是对你的思想，或者对你的人生认识都是极其有 助的。本专业的同学听课还可以丰富你的专业素养，这也无形之中 助了你的考研复习。而且，上课的时候问一下自己，你真的能够静下心来学别的东西么～（纠结脸）。但是，跨专业的就另当别论了
看完教材，再把真题拿出来分析一下南师大的命题规律，就能找到很多东西。比如南师大的教育学原理基本上都是《教育学基础》这本书上的内容，不会有太大的改变，那么你就努力把这本书吃透了，这本书我看了两遍，背了三遍。总是，学教育学原理相当应试，这也是南师大的一个风格，你把这本书所有内容背下来，基本没问题了。其他的书目也是，外国教育史通常会考察书上一段话的细节，去年的昆体良那道题，还有今年的教育史上的哥白尼，全都是教材上的某一段细节。教育心理学通常考的不是特别难，会考人物理论的不是很多（今年还是出了），但是按照往年的情况来看都是注重实际问题的，比如怎么培养创造思维，怎么激发学习动机等等。中国教育史侧重于人物，南师大把古代教育家都出完了，今年开始转战近代教育家了，希望大家能够给予重视。研究方法，额，这个太简单了，背吧，实在不行就自己搞个研究玩玩，我大三下学期就做了个小课题，看论文做问卷访谈，还挺有用。
而且，南师大指定的袁振国老师的研究方法，我不建议只复习这一本，建议补充裴娣娜老师的那本书。
如何分析真题？先分科，把近几年的考原理、中国教育史、外国教育史、教心等题目罗列出来，然后做个分布图，再对应教材的第几部分，这就ok了。或者直接在暑期看心意南师大的真题解析课，都有分析
一轮复习后，首先要做的是规划一下接下来背诵的时间分配。我当时听了王思老师的公开课，对背书的技巧和阶段性有了了解，然后根据自己的情况做了复习计划，从大到小，以周为单位落实好。定好目标，你学起来就有底气，也不会感觉到很累啦。
暑假开始就要背书了，我就基本上没看过视频课了，不过我觉得最好是看一下，能够把握住重要的知识点。背书要及时复习，根据艾宾浩斯遗忘曲线来背，我同学用的这个特别好用，我是一本一本背的，能多背几轮背几轮。南师大题量多，需要对知识点很熟悉，达到快速反应的境界，所以一定要多背，背熟练。大家都尽力了九年义务教育和三年高中，这点我觉得没啥好说的了吧。
冲刺阶段就要开始模拟了，最晚从十一月初开始，心意的模拟题颜值高，而且题目内容很像南师大的风格，严格按照时间来做，及时总结。
对了，在根据讲义和课程学习的时候，一定要多看看教材，教材都是大佬们的杰作，都是各种学界大佬们的智慧结晶啊，不要浪费了！我教材是从头看到尾的，从来没放下过教材。
题外话
1、心态。考研心态十分重要，这是你取胜的关键。不要太把考研当回事，别觉得我非得靠上咋滴咋滴。该吃吃，该睡睡，效率优先，没必要一天学14、15个小时，我从来没学过超过12个小时，11个小时就顶天了。晚上回去之后，该玩会玩会，看点东西放松放松。保证好睡眠，我一般是7点起床，后期是六点半起床。我这个人必须要睡够了，睡不够我一上午就废了，根据自己的情况，不要因小失大。当然这个看个人情况，如果你晚睡早起精力很旺盛，当然学的时间越多越好。
2、学习分配。一天是多小时的学习时间，一定要合理分配，在效率高的时候学专业课或者英语，效率低的时候看政治。如果困了就趴一会。哪天不想学了就好好睡一会，不要作学习的奴隶。
3、计划性与执行力。考研是个漫长的战役，在每个阶段一定要做好计划，严格执行它。比如第二轮复习，到几月份，目标是背完几遍等等。最好能跟上王思老师在学员答疑yy里面讲的时间规划。
4、关于平时积累。我不是一个特别喜欢考试的人。我从大二下开始就确定以后要走研究这条路，所以开始给自己做了一些规划，也自己学了许多东西，看了无数篇文献和书。这对我的思维和研究的意识有了很大的影响。我希望大家在大三下学期的时候一定多关注一些研究，看看论文或者看看书，不要为了考研而学习，这样身心俱疲，毫无兴趣。该上课的时候好好上课，我在大三下和大四上的许多课上学到了许多终身受用的东西，而许多人一味地为了考研而学习，不好好听课，捡了芝麻丢了西瓜。
其实是说了这么多，我的经验很简单但是又很难，就是根据自己的实际情况合理复习。复习最怕盲目，不讲方法，看起来很勤奋，其实事倍功半，最后的结果不尽如人意。
最后，希望大家能跟着心意够扎扎实实学习，一步一个脚印，踏踏实实地向着南师大前进！
补充说明：
关于学霸学姐经验里提到的“南师大指定的袁振国老师的研究方法，我不建议只复习这一本，建议补充裴娣娜老师的那本书”，具体原因请戳视频：
心意关于南师大的课程，研究方法是两套课程，配备两本讲义，建议以统考课程和讲义为主，后补充袁振国老师的研究方法课程。
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