原标题：to 考研狗：一些相见恨晚的学习办法
为了让我们可以高效学习、顺畅经过考试，今日特意给我们共享一些跟着时刻推移日渐老到的学习办法：
1
费曼学习法 feynman technique
以教促学：以便于回想储存的信息。
这个办法又称「快速学习法」，因为它可以灵敏的找到关于刚刚学习过的常识陌生或许还没搞懂的当地，非常举荐！
进程如图：
第一步：获取常识（某概念），了解你所要学习的材料的内容。
第二步：说明/复述你所获得的首要内容。
第三步：用你自个的方法以潜知道的方法再次复述你所学到的常识。
第四步：这一步是一个可循环进程：不满足——纠错反应；满足——测验运用更简略精粹的言语归纳。再用你所学到的常识处置实践疑问，加以运用。
第五步：反思。反思你在思考的时分在哪里卡了壳，偏重这个当地，再次了解。这个进程至关重要！
第六步：查验，经过不断的进行实习查验才干安靖你关于该常识点的了解。
考量自个对一个概念或常识是不是了解，一个最直观的办法就是讲给别人听，假定可以用简练清楚的言语让别人完全听懂你在说啥，就证明你完全晓得所学的概念；假定不能，或许你还大约好好去了解一番才行。
加拿大人斯科特.h.杨（scott h young）用一年时刻自学结束了 mit 揭露课上的 33 门核算机科学课程，正常情况下需要四年才干修完，并究竟经过了一切考试！在共享其学习办法的时分，他也说到了费曼技巧。
2
思维导图学习法 mind mapping
思维导图学习法信赖不必多说，这个概念也早已在许多accaer心里留下不可以撼动的方位！这个理念是英国心思学家东尼?博赞在达?芬奇笔记的启示下创造的盛行世界的思维东西。不过思维导图这个主意可以追溯到几个世纪前。早在公元三世纪，古罗马哲学家波菲利在其作品《亚里士多德<领域篇>导论》中提出了一种对常识的分类体系——波菲利之树。
思维导图学习法的优点许多：首要是便利记载，加强回想；其次进程非常安适，成果十辨清楚；最终既见森林，又见树木。
它的要点要素是：中心点、分支线、要害词以及特性标。
思维导图的运用，有助于咱们进一步的知道大脑，并对贮藏的信息进行提炼和重组。咱们日子在一个互联网年代，每天接收着巨大的信息量，这样的思维方法无疑是学半功倍的一种办法。
3
sq3r 阅览法
sq3r这个阅览技巧的名字由五个单词的首字母构成，别离是“survey! ( 阅读 )”、“question! ( 发问 )”、“read! ( 阅览 )”、“recite! ( 复述 )”、“review! ( 温习 )” 这几个词语所代表的意思是——
① 阅览之前，先阅读；
在这个进程中，要广泛涉猎一切的重要信息：书名、正副标题、插图表格、温习题和前语结语、摘要概要等。
② 在你阅读的时分，提出疑问；
从书名、标题上就可以初步提疑问，包括各章节承上启下的内容，这样一边粗读一边发问有利于激起学习快乐喜爱，推进研究。
③ 当你初步阅览时，要精读细读；
这个进程需对重要、难解的有些重复阅览，尽可以使自个了解。可以用“读书笔记”等办法将原有的常识和新常识联系起来，树立联络。
④ 读完一个章节后，进行复述；
这个进程查询快速回想，回想内容。看看自个初步的发问有没有得到正确的答复，来查验自个看没看懂。
⑤ 温习要持续进行。
温习一般在复述的后一两天
进行。既可以重温已有的常识，也可以温故而知新，从旧的常识里生出新的感悟。
4
西蒙学习法 simon learning method
诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授曾提出了这样一个见地：“关于一个有必定基础的人来说，他只需真实肯下功夫，在 6 个月内就可以掌控任何一门学问。”
（西蒙教授立论所根据的实验心思的研讨作用标明：一自个 1 分钟到 1 分半钟可以回想一个信息，心思学把这样一个信息称为“块”，估记每一门学问所包括的信息量大约是 5 万块，假定 1 分钟能回想 1 “块”，那么5万块大约需要 1000 个小时，以每星期学习 40 小时核算，要掌控一门学问大约需要用 6 个月。）
为了谢谢西蒙的这个研讨作用，教育心思学界称这种学习法为西蒙学习法，又名 “ 锥形学习法 ”。其原理就像居里夫人所说的那样，“ 常识的专注性像锥尖， 精力的会集比如是锥子的作用力， 时刻的接连性比如是不断顿地使锥子往前钻进。”
西蒙学习法的显着优点在于： 其常识增加是一种优势累积，不只在常识的数量上，而且在常识质量上也和传统的学习办法不一样。这儿可以参阅 “ 马太效应 ”，即越是在短时刻之内全力掌控了一门学科，质量就越高，越可以了解与运用。
尽管这个学习办法如今还短少实践的使用办法，还有一些无法无视的壁垒：比方精力的无法长时刻坚持专心等疑问……厚道说我仍是很喜爱这个学习法，究竟是一个很新颖的理念。
接下来，跟我们共享一些简略好用的学习小贴士
第一，先搞懂道理，再看实例
不管学习啥领域，都会存在“理论”和“实习”两个有些。假定咱们能先把进程的个中道理搞理解，再去看现已存在的实例就能一望而知。假定没搞理解基础理论就去参阅事例的话，一般会多走弯路，无疑得不偿失。先搞懂道理，再用实例去查验，必定是性价比最高的一种办法。
第二，一向坚持在做最重要的作业
闻名的打点学家科维提出了一个时刻打点的理论，把作业依照重要和紧迫两个不一样的程度进行了区别，就是?南笙薰嬖颉保渤啤耙碌谝还嬖颉薄?br>
美国总统艾森豪威尔、打点大师彼得?德鲁克等活泼建议，被《年代》杂志称为“人类潜能的导师”的史蒂芬?柯维，专门著写《要事第一》，并变满足球热销书。
你可以不必那么凌乱，但必定要评价你如今最重要的作业是啥。你不必忧虑还有其他作业没有做完，因为当你竭尽全利巴最重要的作业做完后，那么第二重要的作业天然就变成了最重要的作业，这反而 你前进了功率。
第三，保证完全了解你正在学的东西
尽管古时有云“囫囵吞枣”，如今也常常推广泛听泛读之类的学习办法。但这些办法只适用于广泛涉猎许多的常识面，而假定你想要晓得某一个常识领域的深度，就必定要专心于每一块小的常识点，完全了解它们。这样你才干够获得实真实在的前进。
第四，学习 25 到 30 分钟后，就歇息一会儿或许做些其它有意思的作业
一自个每天所能会集的精力是有限的，没办法长时刻的处在高度会集的状况。因而为了避免“无效学习”，科学主张一般在学习 25 – 30 分钟之后就大约歇息 5 – 10 分钟，给大脑一个缓冲的时刻，以便于非常好的初步下一段学习。
这也是“西红柿时刻法”的根来历理。
第五，一旦你要初步学习一个常识，先去检测一下自个的程度然后再主动去学习
在初步学习之前，你首要要对自个学习的东西和本身的实力有所晓得，再加以权衡，清楚后就能非常好地拟定方案、断定学习发展等。还有在承受新信息新常识时，要活泼发扬自个的片面能动性，当你主动地去学习时，你会更有创造力。
第六，咱们的大脑很擅长辨认却不擅长回想，因而你可以用测验着主动训练这个方面，比方说有意图的去检测自个
你大约也有过这样的阅历：在你见到某自个或某件物品的时分，可以想起来是或人/某物是啥，却常常不记住其时的景象。这是大脑忘掉的一个正常反应，可是假定你常常带着训练的意图去检测自个的回想，一段时刻之后必定会有很显着的改进。
第七，勤问，并及时改正和强化学习的常识
假定你对某些常识感到很迷糊的话，你可以去问问那些笔记做得好的兄弟，或许向身边小火伴求助，你必定可以获得启示。记住必定要及时更新笔记，以安靖对这有些常识的了解。
第8，经过一些回主意来加强回想，比方说：
①首字缩略法：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳（金庸全集）
②意象联想：在你的脑际里，用你所学的东西编一个故事。
等~~~
闻名回想大师东尼博赞在他的作品《博赞回主意》中就举荐过上述办法，以创造林林总总的联络方法，将不火伴物放在一同回想，让大脑天然地做出反应，他用这种办法协助许多人加马上回想速度，前进了回想功率。
第九，创造一个专属的学习空间
每自个都大约为自个创造一个专属的学习空间。在这个环境里，你只能做学习有关的作业。每当你进入这个空间，脑中会下知道的翻开学习状况，这个空间可所以你的书房、图书馆等。
最终，学会奖赏自个
当你结束一整天的辛苦作业后，不管成果好坏，你都要好好地犒赏自个，让自个身体和心灵获得满足！
介绍了这么多学半功倍的学习办法，最重要的是深化了解并加以运用，究竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要实践”，观念办法听了一千遍也不如亲自实习一遍。
最终期望一切的小火伴们都可以找到合适自个的学习办法，发掘潜力、轻松学习，让学东西变成一件令自个开心的作业！
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