论坛回放刘凤钦老师谈西南边疆少数民族地区英语教师研究生核心…

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发言小结???????
刘凤钦博士作为大理大学国际教育学院的代表，向与会的专家和教师介绍了他们与英国华威大学合作开展的一个为期两年的英语教师专业发展研究项目。这个项目的背景起源于british council在2021年11月启动了“2021-2022英语教师专业发展中英联合研究项目”，目的是促进中英联合研究合作，支持英语教育创新和英语教师专业发展。云南省教育厅组织学校申报这个

项目，刘凤钦博士带领的团队进行了5轮申请书修改，最终获得立项，与英国华威大学建立合作关系。
这个项目的目标是以大理大学英语教育硕士专业为基础，聚焦西南少数民族地区英语教师培养，开展核心课程设计与开发研究，提升该地区英语教师队伍建设和英语教学水平。大理大学位于云南省西南边疆地区，该地区英语教师资源稀缺，希望通过这个项目提高本地区英语教师素质，发展英语教育事业，起到示范和带动作用。
关于项目开展情况，刘博士详细介绍了以下几点：双方签订合作协议并建立定期视频会议机制，由british council提供指导和助，确保项目各阶段工作顺利推进；第一步，完成了参与者知情同意书的制定和翻译；第二步，共同制定和翻译调查问卷；第三步，确定问卷对象和发放方式；第四步，确定访谈对象和访谈方式；第五步，提供相关英语教师培养课程信息；第六步，投放近100份学生问卷和60份教师问卷；第七步，组织教师访谈；第八步，华威大学对数据进行分析总结；第九步，形成汇报；第十步，提供开发课程建议。
该项目的主要价值体现在采用问卷调查和焦点访谈相结合的方式开展教师培训需求分析，共调查102名在职英语教师和89名在读英语教育硕士研究生，收集到大量有价值的数据。研究结果发现，语言技能教学、提高学生学习参与度、课堂管理是该地区教师普遍关注和面临的需求。这个项目为西南边疆地区英语教师培训课程的优化提供了重要参考。
项目也面临一些挑战，如英语教学设计与实施课程教学大纲已经更新，但教学内容还在不断开发和完善中，需要继续与华威大学合作，开发相关的教学资源和内容。
在问答环节中，一位教师提出课堂管理能力如何提高的问题。刘博士根据自己的教学经验，建议通过加强对师范生的实习指导，重视教学实践锻炼，同时在理论课程中加强对语言艺术和师生沟通技巧的学习，综合提高课堂管理能力。
综上所述，这个项目系统地调查分析了西南少数民族地区英语教师的培训需求，研究价值很高，对优化该地区英语教师培训课程具有重要意义。项目也面临教学内容开发等方面的挑战，需要持续推进和完善。