假定把311专业课的温习方案为基础期间、强化期间和冲刺期间，那么经过
三轮温习，咱们专业课的常识也就掌控得差不多了。基础期间重在打基础，强化期间重在回想，冲刺期间重在查缺补漏，调整状况。一般来说，当前咱们根柢都处于基础期间。
假定还没有做好温习方案，主张我们如今把方案做好，每个期间的意图、大约做啥、如今大约做啥、每个类别大约用多久·······这些疑问都大约非常清楚明晰，做好方案可以避免堕入焦虑、苍茫而又没有学习功率的状况。那么，疑问来了，在基础期间大约怎样看教材或大纲解析呢？以下是给我们的一些主张。
这一期间咱们需要看的材料首要包括：六本教材、大纲、大纲解析，假守时刻足够，还可以加上真题和有些操练题，主体是教材，有视频或许报班的同学可以再联系视频。
所谓步步为营，步步为营，是说根据自个的学习情况，做好温习方案，依照方案严肃实施。
举例来说，假定基础期间组织了两个月的时刻。那么，咱们可以：
第一，可以拟定基础期间的总方针：看完一切教材，根柢了解教育基础常识，根柢掌控了常识规划。英语也是如此。
第二，拟定月方针。如6月份看完教育学原理和我国教育史的教材，并做好笔记；7月份看完外国教育史、教育心思学和教育研讨办法，并做好笔记。
第三，拟定周方案。比方可以先拟定6月份的周方案，第一二周看完教育学两本书，第三邻近看完我国教育史，当然具体用多久可以自个根据本身情况组织，假定觉得两周两本书多，可以再加半周的时刻给教育学原理。总之可以活络组织。
第四，拟定日方案。根据月方案周方案，以及教材内容，组织每天的使命量。英语的温习也是如此，政治可以往后放放。这样，每天大约看多少书、多少英语就心中稀有了。依照自个拟定的方案实施，两个月之后，根柢可以结束自个的意图。
根据忘掉曲线，咱们的忘掉具有先快后慢的特征，所以咱们有必要及时温习，才干安靖咱们的常识。怎么才干做到及时温习呢？
第一，每天看新的内容前，用15-30分钟的时刻阅读昨日的内容，但只是阅读，不要感触不了解就从头细心看，因为今日还有今日的使命。英语也是相同。
第二，不一样学科穿插进行。有时分看一门学科时刻久了之后，可以会感触单调，这是可以两门一起进行，不过一个是具体看，一个是略看。比方6月份的方针是看完教育学原理和我国教育史三本书，那么在看完教育学原理初步看我国教育史的时分，可以穿插着教育学原理教材的阅读式温习，当然条件是不影响中教史的发展。7月份初步看外教史的时分，可以穿插着教育学原理或中教史的温习。
三、掌控规划，做好笔记
为了保证温习发展，看教材时规划可以只做到三级标题；笔记必定要自个做，尽管咱们有大纲、大纲解析，还有许多学长学姐在卖自个的笔记，这些都可参阅，但笔记仍是要做自个的，这样才干心中稀有。
四、以大纲为纲，也要留心全部
简略来说，大纲中需求的必定得看，没需求的可以略看或不看。因为是基础期间，可以多看一些，多思考，多了解，多想想书中是怎么来阐明这一疑问的，有哪些视点，等等，前进自个的教育学本质。因为看历年真题会发现，几乎每年都会有一些比照偏的题，在查询咱们的教育学本质，看咱们如何了解和看到一些疑问，有的还可所以一些大纲中没说到的常识。所以咱们在基础期间可以注重一下读书的全部性。当然，假守时刻严峻，看书时可以根据大纲进行一些删减。
