按：2013年的考研英语经历老文重发，期望对你有用
? ? ? ? 晚上收拾考研教材和辅导书，大有些是英语，预备送给用得上的人。从上一年3月底初步从头概念二第一课单词认不全的水平到最终考研英语二考64分，不能算高，但也算是不错的成果。书送人了，经历也要共享，所以写下这篇文章。回想上一年英语学习进程，大约阅历了四个期间。
? ? ? ? 一是单词的打破。
? ? ? ? 先学了刘毅的打破词汇3000和打破词汇5000，然后是红宝书考研词汇，一共用了100天，每天用时3小时以上（晚上两小时，早上起来一个多小时），在七月底根柢打破了词汇关。考研英语词汇其实不多，除去高考3000词，大约只需3500个支配的词需肄业习。当然我根柢从零基础学起，悉数词汇都过了一遍，基础词用的是赖世雄的《基础词汇2000》，使用空闲时刻，如电脑开机的时刻，灵敏翻翻记记，没有专门学习。
? ? ? ? 二是语法的打破。
? ? ? ? 随后我用两个多月啃了两本书，考试虫的 《研究新概念二》和《研究新概念三》，要点研讨了新概念三的前十篇文章，对语法有了些概念，这时现已是九月底。
? ? ? ? 2012国庆假期没有回老家，只是给父母打了电话问好，根柢宅在家里，用了大约80小时，研究了两遍何凯文的《考研英语长难句解密》，打出讲义，看视频，一步一步，语法根柢打破了。语法打破的重要的方针是对长难句的各区块判别非常清楚，能灵敏组织出正确的句意。英语是一种对主谓宾，主谓表等各成分都可以进行凌乱润饰的言语，特别是长难句里成分鳞次栉比，词序跟汉语存在较大不一样，需要花时刻细心厘清，判别出句意。长难句是考研英语阅览的重要考点，所以花三个月的时刻去分析语句是有必要的。
? ? ? ? 三是真题的打破。
? ? ? ? 国庆往后初步了打点才能联考的温习，英语温习时刻减为每天1个半小时。这时初步做英语一的真题，错得仍是比照多的，正确率只需40%支配，这时只能用英语二比英语一简略来抚慰自个并持续尽力。11月中旬拿了某名师的考研英语二阅览100篇来做，做了几篇感触有些简略就中止了，持续做英语一真题并细心揣摩选对了的正确答案与教师解析的思路是不是共同，选错了的答案是因为没看懂语句，仍是没了解原文，仍是对选项的了解有误。
? ? ? ? 四是作文的打破。
? ? ? ? 12月死磕英语二2010-2012三套真题和作文。月初初步回想email写作的模板，坚持两天一篇email，一起把前两套真题做了，细心对照真题解析查漏补缺。月中初步背图表作文模板，联系了 ，曹其军，蒋军虎的模板自个预备了几套最初，谈论，结束，写了几篇图表作文，自个押了一个题，关于我国互联网运用人数增加情况，写了文章并叫一位英语过了8级的火伴批改后用力背。12月20号今后，网上报名上了丁晓钟的作文班，一来老丁台甫鼎鼎，二来我大学同学，铁哥们，也是四六级考研辅导名师张培就是出自老丁门下。根据老丁的作文模板，我又批改自个的模板，并拼命背老丁给的一些谈论的语句和最初结束的语句，实际证明非常有用，考试时作文规划无缺言之有物，在都说片面题压分的情况下，40分片面题估量拿到了24分，作文至少没有拖分。
? ? ? ? 总结起来，有四点：一是会集打破词汇，300小时足矣，会集打破之后，词汇书不能丢，要每天定量翻阅，查漏补缺，加深形象。二是要打破长难句，先要打好语法语句基础，考试虫的《研究新概念》系列非常适合，然后是集大学习长难句，何凯文的教程不错，网上有视频和讲义，当然我也买了他的书。三是真题是王道，仿照题总不如真题那样“令人发指”，一是指真题的“偏”和“贼”，二是指真题紧扣考纲，是悉数仿照题所不能及的，英语一的同学可以拿英语二的练手，因为比照简略，但也罢过仿照题，英语二的可以拿比照长远的英语一的题练手。特别要注重迩来几年的真题，要做到滚瓜纯熟。四是作文还要靠模板，谈论材料不可以无视。常见模板必定拿不到高分，不过关于水平一般的同学，背几个名师模板到时活络运用，加上平常背的一些谈论材料，总比自个上场瞎写一篇烂文章得分高。
? ? ? ? 在职考研非常辛苦，因为白日没有整块时刻用于温习，特别关于像我这样正午要睡午觉的人。所以只需喫苦每天早上5点多起来，温习一个多小时到7点，晚上不加班就早早回家吃了晚饭初步看书，看到10点半到11点半，均匀每天保证3至4个小时的学习。上班假定外出就事，就在车里用cd机放点英语学习的材料，一年中时断时续听完了赖世雄的初级美语和高档美语前五课，aj的effortless english教程前20课，都是重复听。我一切的英语听力都从些零星的时刻里来，经查验四级听力没疑问。
? ? ? ? 2013年1月5号，杭州大雪，一地利间考研就结束了，转眼多半年曩昔，非常牵挂浙江大学西溪校区的雪景和对面大骨店里的大骨汤并谢谢浙大圆正宾馆让我早上免费提前半天入住。
? ? ? ? 后来我细心研讨英语学习办法，非常撑持克拉申博士的二语习得理论，

即以可了解的听力为首要输入途径，像幼儿相同学英语是学习言语的正途。我国的应试英语体系，说白了就是用有限的词汇（500,1500,3000,4000,6000，别离对应大学，大学，大学，大学，六级、考研），在纸上跟你玩智力游戏，走的不是正途，我国人的哑巴英语就是这样来的。在这样的规则之下，词汇，语法之重要清楚明晰，而我的温习途径，也是在这条斜路上与之同行并获得了必定成果。